Waarom bent u met wereldburgerschap gestart?

Zie het profiel van Jan Rozema, directeur van het Liefland College.

Wat is voor u wereldburgerschap?

Zie het profiel van Jan Rozema, directeur van het Liefland College.

Hoe pakt u het aan

Wij helpen de leerlingen om een positief zelfbeeld te ontwikkelen. Leerlingen moeten wíllen en kúnnen. We spreken ze aan op wat ze doen en laten zien. Je moet er trots op zijn om hier te zijn. Je moet je aan de regels houden. Het doet ertoe, dat mavo-diploma, het doet ertoe dat jij je daarvoor inzet. Je emancipeert kinderen als je eisen aan ze stelt. Op school vinden ze de nodige steun en sturing om aan die eisen te voldoen.

Tip voor docenten die het thema wereldburgerschap in de klas willen behandelen?

Ik ben zelf heel enthousiast over het onderwijspanel van Landelijk Bureau ter bestrijding van Rassendiscriminatie. Tegenwoordig heet dat panel 'Art 1' (voluit: 'Art. 1 voorkomt en bestrijdt discriminatie)'. Dit panel beoordeelt ons lesmateriaal op de aanwezigheid van rassendiscriminatoire elementen. Dat doet ze samen met ons en onze leerlingen.

Een andere tip gaat over het lesgeven zelf. Voor leerlingen in het vierde leerjaar gebruik ik geen boeken meer, ik gebruik allerlei projecten en kom zo aan een zeer gevarieerde lesinhoud. Ik gebruik ook veel filmpjes, dat vinden de leerlingen erg leuk. Je maakt de les levendig. Ik haal de filmpjes van www.beeldbank.schooltv.nl en www.teleblik.nl. Ik kijk naar de paragraaf in de methode en zoek iets wat er op aansluit.

(PS: Wij hebben het volle-uursrooster ingevoerd. Dat is erg fijn want dan heb je echt de tijd om eens een video/dvd te laten zien.)