Waarom bent u met wereldburgerschap gestart?

Omdat kinderen tegenwoordig niet alleen burger van Nederland zijn. En omdat ze - door alle mensen die hier zijn komen wonen, of door de media - worden geconfronteerd met mensen uit allerlei culturen. Ook als de leerlingen naar een vervolgopleiding gaan hebben ze te maken hebben met veel meer culturen dan alleen de Nederlandse. We leren ze daarmee om te gaan. Hoe respecteer je andere kinderen die in een andere situatie zijn opgegroeid? Alle kinderen zijn hier op school wat mij betreft hetzelfde. Ze zien er anders uit en ze hebben een andere culturele achtergrond, maar het zijn allemaal mensen die op een gewone manier met elkaar om moeten gaan. En ik denk dat je daar als school een hele belangrijke rol in hebt. Met projecten en andere activiteiten kun je dat versterken en verbeteren.

Wat is voor u wereldburgerschap?

Wereldburgerschap is leren leven in de globaliserende wereld, door middel van kennis en ervaring. Het is ook: je makkelijk kunnen aanpassen aan een ander. Reizen maakt je een wereldburger. Ik ga ’s zomers altijd ver weg. Dan kom ik in heel andere gebieden en merk ik: ‘Zoals ik thuis leef, werkt het hier dus niet’. Je komt andere gebruiken en gewoonten tegen. Elke docent zou een keer in de blubber in een krottenwijk moeten staan en de ellende moeten zien; niet om de ellende te zien, maar om te beseffen hoe goed mensen het hier in Nederland hebben.

Hoe pakt u het aan

Klein beginnen. En proberen een groep enthousiaste mensen bijeen te krijgen die het thema wereldburgerschap op school 'dragen'.

Tip voor docenten die het thema wereldburgerschap in de klas willen behandelen?

* Kleinschalig, rustig beginnen;
* Samenwerken met mensen die er achter staan (een klein groepje docenten);
* Via internet informatie verzamelen;
* Gebruikmaken van databases, adressen en organisaties die aandacht besteden aan wereldburgerschap;
* Gebruik maken van de bestaande kennis.