Andreotti, V., The contributions of postcolonial theory to development education. Londen: DEA, 2007.
Armstrong, C., Global civil society and the question of global citizenship. In: Voluntas, 17 (2006), pp. 349-357.
Arneil, B., Global citizenship and empire. In: Citizenship Studies, 11 (2007) 3, pp. 301-328.
Baumann, Z., Globalization. The human consequences. Cambridge: Polity Press, 1999.
Beneker, T. & R. van der Vaart, Global citizenship and development. In: P. van Lindert e.a. (red.), Development matters: geographical studies on development process and policies, pp. 127-138. Utrecht: Faculteit Geowetenschappen Universiteit Utrecht, 2006.
Beneker, T., M. van Stalborch & R. van der Vaart, Wereldburgerschap in het onderwijs. NCDO-visiedocument. Amsterdam: NCDO, 2008.
Berg, N. van den & S. Koers, Praktisch idealisme. Handboek voor de beginnende wereldverbeteraar. Amsterdam: Podium, 2003.
Bijl, R., J. Boelhouwer & E. Pommer (red.), De sociale staat van Nederland. Den Haag: Sociaal en Cultureel Planbureau, 2007.
Bowden, B., The perils of global citizenship. In: Citizenship Studies, 7 (2003) 3, pp. 349-362.
Business for Diplomatic Action, World citizens guide. Z.p. z.j. (zie www.businessfordiplomaticaction.org).
Case, R., Key elements of a global perspective. In: Social Education, 57 (1993) 6, pp. 318-325.
Commissie Ontwikkeling Nederlandse Canon, Entoen.nu. De canon van Nederland. Delen A en B. Den Haag: Ministerie van OCW, 2006.
Commissie Ontwikkeling Nederlandse Canon, Entoen.nu en verder. De canon van Nederland. Deel C. Den Haag: Ministerie van OCW, 2007.
Davies, I., M. Evans & A. Reid, Globalising citizenship education? A critique of ‘global education’ and ‘citizenship education’. In: British Journal of Educational Studies, 53 (2005) 1, pp. 66-89.
DEA, Citizenship education: the global dimension. Guidance for key stages 3 and 4. Londen: DEA, 2001.
Dean, H., Popular discourse and the ethical deficiency of ‘third way’ conceptions of citizenship. In: Citizenship Studies, 8 (2004) 1, pp. 65-82.
Dekker, J. & J. de Hart (red.), De goede burger. Tien beschouwingen over een morele categorie. Den Haag: Sociaal en Cultureel Planbureau, 2005.
DfES, Putting the world into world-class education. An international strategy for education, skills and children’s services. Nottingham: Department for Education and Skills, 2004.
DfID, Developing the global dimension in the school curriculum. Glasgow: Department for International Development, 2005.
Dower, N. & J. Williams (red.), Global citizenship: a critical reader. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2002.
Dunk, Th. von der, De wereldburger van niets. In: Vrij Nederland, 2 oktober 2004.
Eijsackers, L., Actief burgerschap: good practices in scholen. Aanvulling. Den Bosch: KPC Groep, 2006.
Gorelick, M., The idea of global citizenship. In: UN Chronicle, 43 (2006) 2.
Guardian, The, Think global. Speciaal katern uitgegeven in samenwerking met DEA en DfID, 29 april 2008 (te downloaden op: education.guardian.co.uk/thinkglobal).
Hanvey, R., An attainable global perspective. New York: Center for Global Perspectives in Education, 1976.
Hartmeyer, H., Globales Lernen in Österreich: Entwicklungen und Perspektiven. In: VENRO (2008).
Heijne, R., Wereldburgerschap: het ei van Erasmus. Essay. Rotterdam: Stichting Huis van Erasmus, 2006 (zie www.huisvanerasmus.nl).
Hicks, D., Thirty years of global education: a reminder of key principles and precedents. In: Educational Review, 55 (2003) 3, pp. 265-275.
Huckle, J., Time to get real. In: Development Education Journal, 9 (2002) 1.
Ibrahim, T., Global citizenship education: mainstreaming the curriculum? In: Cambridge Journal of Education, 35 (2005) 2, pp. 177-194.
Kirkwood, T., Our global age requires global education: clarifying definitional ambiguities. In: The Social Studies, januari/februari 2001, pp. 10-15.
Kramer, G., Was ist und was will ‘Globales Lernen’? In: VENRO (2008).
Lampert, M., B. van der Lelij & S. van Duijn, Barometer internationale samenwerking 2007. Jongeren. Onderzoek uitgevoerd in opdracht van NCDO. Amsterdam: Motivaction, 2007.
Lelij, B. van der e.a., Opvattingen over ontwikkelingssamenwerking, duurzame ontwikkeling en mensenrechten. Onderzoek uitgevoerd in opdracht van NCDO. Amsterdam: Motivaction, 2007.
Lelij, B. van der e.a., Barometer internationale samenwerking 2008. Trends en ontwikkelingen. Onderzoek uitgevoerd in opdracht van NCDO. Amsterdam: Motivaction, 2008.
Mahlstedt, A., Global citizenship education in practice: an exploration of teachers in the United World Colleges. Stanford: Stanford University, 2003. Marshall, H., Developing the global gaze in citizenship education: exploring the perspectives of global education NGO workers in England. In: International Journal of Citizenship and Teacher Education, 1 (2005) 2, pp. 76-92.
Meerman, M., Derde wereld in beeld. Onderzoek uitgevoerd in opdracht van NCDO. Rotterdam: Brighter World, 2007.
Metaal, S. & B. van der Lelij, Kennis, perceptie en informatiebehoefte van Nederlanders op het gebied van ontwikkelingssamenwerking. Onderzoek uitgevoerd in opdracht van NCDO. Amsterdam: Motivaction, 2007.
Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, Decreet inzake ontwikkelingseducatie. In: Belgisch Staatsblad/Moniteur Belge, 14 juni 2004.
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, Notitie mediawijsheid: burgerschap in de informatiemaatschappij. Den Haag: Ministerie van OCW, 2006. Nieuwenhuis, E., Feestend verbeteren wij de wereld. In: NRC Handelsblad, 19 november 2005.
Nordgren, R., Globalization and education: what students will need to know and be able to do in the global village. In: Phi Delta Kappan, december 2002, pp. 318-321.
North-South Centre, Global education in the Netherlands. The European global education peer review process. National report on the Netherlands. Lissabon: North-South Centre of the Council of Europe, 2005.
Nussbaum, M., Patriotism and cosmopolitanism. In: The Boston Review, 19 (1994) 5.
Nyers, P., Introduction: what’s left of citizenship? In: Citizenship Studies, 8 (2004) 3, pp. 203-215.
Osler, A. & K. Vincent, Citizenship and the challenge of global education. Stoke-on-Trent: Trentham Books, 2002.
Osler, A. & H. Starkey, Changing citizenship: democracy and inclusion in education. New York: Open University Press, 2005.
Oxfam, Education for global citizenship. A guide for schools. Oxford: Oxfam, 2006. Pike, G., Global education and national identity: in pursuit of meaning. In: Theory into Practice, 39 (2000) 2.
QCA, Citizenship. Programme of study for key stage 3 and attainment target. Londen: Qualifications and Curriculum Authority, 2007a.
QCA, Citizenship. Programme of study for key stage 4 and attainment target. Londen: Qualifications and Curriculum Authority, 2007b.
QCA, The global dimension in action. A curriculum planning guide for schools. Londen: Qualifications and Curriculum Authority, 2007c.
Raad voor Cultuur, Mediawijsheid: de ontwikkeling van nieuw burgerschap. Den Haag: Raad voor Cultuur, 2005.
Remmers, T., Duurzame ontwikkeling is leren vooruitzien. Kernleerplan Leren voor Duurzame Ontwikkeling, funderend onderwijs 4-16 jaar. Enschede: SLO, 2007.
Roman, L.G., Education and the contested meanings of ‘global citizenship’. In: Journal of Educational Change, 4 (2003), pp. 269-293.
Schattle, H., Communicating global citizenship: multiple discourses beyond the academy. In: Citizenship Studies, 9 (2005) 2, pp. 119-133.
Scheffer, P., Het land van aankomst. Amsterdam: De Bezige Bij, 2007.
Scheunpflug, A., Die konzeptionelle Weiterentwicklung des Globalen Lernens. Die Debatten der letzten zehn Jahre. In: VENRO (2008).
Singer, P., Eén wereld. Ethiek in een tijd van globalisering. Rotterdam: Lemniscaat, 2002.
Stoddard, E.W. & G.H. Cornwell, Peripheral visions: towards a geoethics of citizenship – perspectives. In: Liberal Education, zomer 2003.
Trisch, O., Globales Lernen. Chancen und Grenzen ausgewählter Konzepte. Eine theoretische Aufarbeitung. Oldenburg: Universität Oldenburg, 2005.
Tye, K., Global education as a worldwide movement. In: Phi Delta Kappan, oktober 2003, pp. 165-168.
Urry, J., Globalization and citizenship. In: Journal of World-Systems Research, 5 (1999) 2, pp. 311-324.
Velden, F. van der (red.), Wereldburgerschap. Handreikingen voor vergroting van betrokkenheid bij mondiale vraagstukken. Assen: Van Gorcum, 2007. VENRO, Jahrbuch Globales Lernen 2007/2008. Bonn: Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungs-Organisationen, 2008.
Veugelers, W., Waarden en normen in het onderwijs. Zingeving en humanisering: autonomie en sociale betrokkenheid. Oratie. Utrecht: Universiteit voor Humanistiek, 2003. Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid, Identificatie met Nederland. Amsterdam: Amsterdam University Press, 2007.
Zondervan, I., Jonge wereldburgers. Kinderen over de wereld om hen heen. Onderzoek uitgevoerd in opdracht van NCDO. Amsterdam: Motivaction, 2007.
Veugelers, W. Derrriks M. & de Kat, E. , Mondiale vorming en wereldburgerschap / 2008, Amsterdam: Instituut voor de Lerarenopleiding, Universiteit van Amsterdam. Wat denken docenten in het voortgezet onderwijs over mondiale vorming als component van burgerschapsvorming? Wat zijn aan de moderne tijd aangepaste inhouden en werkvormen?’
Lees meer over wereldburgerschap op de wespecial over de Wereldcanon en De wereld wordt kleiner als je groter wordt. En neem eens een kijkje in de scriptiebank.
